Vykdomos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programos.

Šiuo metu lopšelio-darželio mokytojai dirba vadovaudamiesi programomis:

• Lopšelio-darželio mokytojai – autorine programa „Mažais žingsneliais link didelio kelio“;
• M. Montessori metodo pagrindais”: M.Montessori programa;
• Priešmokyklinio ugdymo mokytojai – „Bendrąja priešmokyklinio ugdymo(si) programa“: Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa.

Integruojamos šios programos:

• Lopšelio-darželio „Nykštukas“ mokytojų parengta sveikos ir saugios gyvensenos ugdymo programa „Sveikatos šaltinėlis” 2019–2023 m.;
• „Alkoholio, tabako ir kitus psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos”; 
• Etninis ugdymas pagal gaires „Po tėviškės dangum”;
• „Universaliosios sveikatos ugdymo bei rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programos”;
• Tarptautinė prevencinė vaikų socialinių įgūdžių ugdymo programa „Zipio draugai“;
• Socialinių-emocinių įgūdžių programa “Kimochi”;
• Dramblys.lt programa “Emocinio intelekto ir socialinių emocinių kompetencijų ugdymas”;
• „M. Montessori metodo pagrindai”;
• Autorinė programa „Mažais žingsneliais link didelio kelio”.

Vaikų ugdymas vykdomas plėtojant šias kompetencijas:

• Socialinė kompetencija;
• Sveikatos saugojimo kompetencija;
• Pažinimo kompetencija; 
• Komunikavimo kompetencija; 
• Meninė kompetencija.

Paslauga:

• Vaikų kalbos ir kalbėjimo sunkumų įveikimas pagal individualias ir grupines vyr. logopedės Marijos Gėdrimienės ir vyr. logopedės Viktorijos Dumskienės sudarytas programas.

Su vaikais dirba:

• Vyr. logopedės Marija Gėdrimienė ir Viktorija Dumskienė;
• Neformaliojo švietimo mokytoja Juventa Katkutė;
• Vyr. meninio ugdymo mokytoja Odeta Stučinskienė.

Papildomas ugdymas

• Vokalo studija – vadovė Odeta Stučinskienė;
• Ankstyvoji robotika – Daiva Samuilienė;
• Krepšinio būrelis ir “Futboliukas” – Juventa Katkutė.

Sveikatą stiprinanti mokykla 

Tarptautinė prevencinė vaikų socialinių įgūdžių ugdymo programa „Zipio draugai”

Socialinių-emocinių įgūdžių programa “Kimochi”

DRAMBLYS.LT programa “Emocinio intelekto ir socialinių emocinių kompetencijų ugdymas”